2歳児におすすめの室内遊び12選！集団遊び・運動遊び・ゲームなどカテゴリ別に紹介！ | 保育士・幼稚園教諭・ベビーシッターの求人専門サービス「ずっと保育士」

しっぽになるもの（バンダナやハンカチ、など柔らかく装着しやすいもの）

１：ズボンのおしり側に、用意したしっぽの先をいれる

２：ゲームの時間や走り回って良い枠（範囲）を決める

３：「よーい、ドン！」で自分のしっぽを取られないようにしながら、他の子のしっぽをとる

４：しっぽを取られたら枠の外に出る

５：時間を決めていた場合、残っていた人全員が勝ち。最後の 1人が決まるまでやることもある

・狭い枠の中でゲームをするので、転倒や衝突に十分に留意すること。

・ルールは子どもたちの様子を見ながら柔軟に対応し、２回戦、３回戦を行うなど、全員が楽しめるようにすること。

・約束事やルールははじめに説明し、みんなで確認しておくこと。

特になし

１：オニを 1人きめ、オニは木や壁などのはし、それ以外は反対側に並ぶ

２：オニは他の子に背を向け「だるまさんがころんだ」と唱える。この間、他の子は鬼に向かって近づく。

３：「だるまさんがころんだ」と唱えおわったら振り向き、動いている人がいたらオニが指名し、オニの横に並ぶ

４： 2〜３を繰り返し、最後まで残っている子がオニに近づくと、「切った」と言って背中にタッチします。

５：「切った」という合図とともに、オニ以外の子どもは一斉にオニの反対側に逃げる

６：オニが「ストップ」と言ったら全員が止まる

７：逃げた子たちが止まったら、オニはその場から 3歩以内の移動で一番近い子にタッチ。タッチされた子が次のオニになる。

・２歳児には瞬時に止まるという行動はまだ難しいことも考慮しておく

・「だるまさんがころんだ」の掛け声では動くことが難しい子もいるため、「だるまさんがとまった」「だるまさんがすわった」などわかりやすい言葉に置き換えてあげる工夫も有効

・全員が逃げる際に転倒や衝突を避けるよう工夫すること

歌を覚える。※歌詞は諸説あります

♪

あぶくたった　にえたった

にえたかどうだか　たべてみよ　むしゃむしゃむしゃ

まだにえない

あぶくたった　にえたった

にえたかどうだか　たべてみよ　むしゃむしゃむしゃ

もうにえた

♪

ごはんをたべて

おふろにはいって

おふとんしいて

でんきをけして

おやすみなさーい

♪

「トントントン」

「なんのおと？」

「かぜのおと」

「あーよかった」

「トントントン」

「なんのおと？」

「ゆうびんやさんのおと」

「あーよかった」

「トントントン」

「なんのおと？」

「おばけのおと」

「きゃー！！！」

１：オニを 1人決める

２：オニを囲むように円を描き、手を繋ぐ。オニは中心で両手で顔を隠してしゃがむ

３：歌を歌いながら、歌に合わせて動く

４：オニの周りをグルグル回りながら、「むしゃむしゃむしゃ」の歌詞のところで、食べるフリをする。「まだ煮えない」の歌詞のところで、首を横にフリ、片手を顔の前でゆらす。これを２〜３回繰り返す。

５：３回目で 4>の後にうなずき「もう煮えた」の後、歌の歌詞に合わせてご飯を食べて、歯磨きをしてお風呂に入って、電気をけし、寝るジェスチャーをする。

６：みんなが寝た後、オニは輪の外に出て、内側に向けて「トントントン」とノックのジェスチャーし、寝ている子たちは「なんの音？」と答える

７：オニは「風の音」「冷蔵庫の音」「猫が通った音」などと答える

８：寝ている子たちは「あーよかった」とまた寝るジェスチャーをする

９：７〜８のやりとりを繰り返す

１０：オニはどこかのタイミングで「お化けのおと」「オニがきた音」と言う

１１：寝ている子は一斉に「きゃー」と逃げ出し、鬼ごっこと同じ要領でオニは 1人を捕まえる。捕まった人は次のオニになる。

・歌とともに楽しむ遊びなので、まずはみんなで歌とジェスチャーを覚える

・ジェスチャー遊びを通して、身体の発達、みんなで同じ動きをすることを意識させること

・鬼ごっこの際は転倒や衝突に留意すること

歌を覚える。※歌詞は諸説あります

♪

猛獣狩りに行こうよ

猛獣狩りに行こうよ

♪

猛獣なんて怖くない

猛獣なんて怖くない

♪

槍だって持ってるもん

槍だって持ってるもん

♪

鉄砲だって持ってるもん

鉄砲だって持ってるもん

♪>

友達だっているもん

友達だっているもん

１：リーダーを 1人きめる（大人の方が適切）

２：リーダーが言った言葉を子どもたちが繰り返します。また、フレーズに従ってリーダーはポーズをとり、子どもたちはそれを真似します。

３：最後の「友達だっているもん」の歌詞の後、リーダーは動物の名前をあげます。

「〇〇（動物の名前）」とリーダーが言ったら、動物の名前と同じ文字の人数で集まり手をつなぎます。

例：「くま」なら 2人ずつ、「いのしし」なら 4名で手をつなぎます。

・仲間外れにならないように、事前に人数を確認し、動物の名前の文字数を調整する

・ポーズはリーダーが変えながら、子どもたちが飽きないような工夫をする

・ポーズをとるときに、手が子ども達同士で当たらないように留意する

マットや跳び箱、平均台、ジョイントパーツや布製のトンネルなど

大人のサーキットトレーニングのようなイメージで、順番に繰り出されるお題をクリアしていく遊びです。

１：用意した遊具を順に並べ、遊び方の見本を見せる

２：間隔を開けながら、 1人づつチャレンジする

・遊具の遊び方は全員の発達具合を確認しながら、柔軟にきめる

・ 1人づつが重ならないように、間隔をしっかり確保し、順番を守る工夫をする

・転倒などに注意し、平均台や跳び箱は低いものからチャレンジする

特になし

いわゆる大人の股くぐり遊びです。

保育士はトンネルに模した脚のポーズをとり、トンネルくぐりをさせます。

次のようなポーズで飽きないような工夫をしましょう。

肩幅に広げた脚の間

両足を肩幅に広げ、その間をくぐる。脚の幅を広げることでバリエーションが出て、子ども達は飽きずに楽しむことが可能。

壁を使った片脚上げ

片脚を壁につけ、大きめのトンネルを作る。子どもが複数でも通ることができるので多くの子どもが楽しむことができる。

脚と腕の両方を使う

両手両足を床につけ小さな山を作る。脚や腕を広げれば、縦からも横からもとおることができスキンシップになる。

ブリッジ

身体の柔らかい保育士であれば、ブリッジした間を通らせることもできる。負担の大きいトンネルなので、注意が必要。

・遊具の遊び方は全員の発達具合を確認しながら、柔軟にきめる

・ 1人づつが重ならないように、間隔をしっかり確保し、順番を守る工夫をする

・転倒などに注意し、平均台や跳び箱は低いものからチャレンジする

風船、すずらんテープ

バレーのボールがわりに風船を使用するゲームです。ふわふわと揺れるボールを追いかけながら、遊びます。

１：チームを作る

２：すずらんテープをネットがわりにし、チームごとに配置する

３：バレーのように手で風船を落とさないように相手コートへ返す

・自陣でのパス回数などは柔軟にし、回数制限などはなしにしても良い

・ボールを夢中で追い、転倒や衝突をすることもあるので留意する

マット

下記のような遊びを中心にオリジナルの遊びを考えると楽しみが増えます。

・寝転んだ姿勢からゴロゴロとミノムシのように転がる

・跳び箱（ 1段）などを利用し、ジャンプして飛び降りる

・マットの中心したにもう 1枚の巻いたマットを挟み、小山を作り、凸凹の上を走り抜ける

・身体を支えることが十分にできない２歳児にはでんぐり返しなどは行わない

・順番を守りルールの大切さを学ばせる

カード（動物や果物などの絵合わせになっているもの）

１：1人1枚のカードを持つ

２：床や机に子どもが持ったカードと同じカードを並べる

３：自分のカードと同じカードを探し当てる

・カードは大きめのものを用意し、わかりやすいものにすると良い

・同じ絵のカードだけでなく、半分にした絵柄をくっつけて一つの絵柄にするカードも良い

・うまく探せない場合も根気強く探し当てるように見守り、達成感を味わってもらう

魚の形に磁石をつけた切り紙、割り箸やストローなどに紐をつけ先端に磁石をつけたもの

１：魚の形にした切り紙を床や机に並べる

２：割り箸やストローなどに紐をつけた竿で釣る

・魚の切り紙に絵を書いたり、シールなどで鱗や目をいれる工作も子ども達に託すことで、指先の発達にも役立つ

・上手に釣れるように根気強く見守る

ボールや小さな箱など宝になるもの

１：宝をホールなどに隠す

２：子ども達に発見させる

・なかなか発見できない子には保育士がヒントを与える

・隠し場所の安全に配慮する

・隠し場所の範囲を決め、子ども達が勝手に園外に出ていかないよう留意する

段ボール、絵柄を書いた紙

遊び方

１：段ボールを台紙にし、絵柄を書いた紙を貼る

２：絵柄をパズルのように切る

３：パズルを組み立てる

・段ボールで手を切らないようにテープなどで保護する

・子どもたちの様子をみながら難易度を変える

・絵柄を工夫することで興味を高める